Tarea final: PLE completa

Hola, he actualizado mi PLE con el programa Bubbl.us. Podéis verla aquí o en la imagen de abajo.

Tarea 4.7: cómic con Pixton

Hola. Aquí está mi tarea sobre un cómic: los personajes hablan sobre este curso con tantas herramientas nuevas... Esta de Pixton es fenomenal para mis clases de Lengua, pues cuando la informática acompaña, les hago hacer comics a los alumnos, por ejemplo con personajes hablando sobre las reglas ortográficas.

Tarea 4.6: Historia colaborativa en Padlet.

Hola! He colaborado en la historia "pescando" en Padlet, con el título "Mar y Literatura" (Javier Gómez).

No conocía esta herramienta, pero junto con Gloster me parece de enorme utilidad para mi materia(lengua y literatura), para elaborar murales comunes, narraciones en grupo y para trabajar diferentes aspectos de la literatura.

Un saludo

Tarea 5.4: Rúbrica para calificar la creación de un cuento literario

En esta ocasión he realizado una rúbrica con Rubistar para evaluar la creación textual (un cuento de terror).

Dicha rúbrica podéis verla aquí: Rubistar

Tarea 5.3: Revolución francesa y Napoleón en Slideshare

En esta ocasión hemos adaptado los materiales sobre Napoleón y la época de la Revolución francesa para la clase de Diversificación, al formato de presentación en.

Creo que puede ser una herramienta muy útil ya que les puede servir como resumen o esquema de contenidos para nuestros alumnos.

Tarea 4.5: Línea de Tiempo: Revolución francesa

Revolución Francesa on Dipity.

Hemos elaborado una línea del tiempo, que puede ser enormemente útil en el Ámbito Sociolingüístico de Diversificación (4º ESO), sobre todo para la parte de Historia contemporánea.

Me parece también muy útil para Lieteratura, pues de un vistazo se puede observar la cronología de un autor o corriente literaria, con la ventaja de poder insertar imágenes, enlaces y vídeos.

Tarea 3.7: Formación en centros: Trabajo por PROYECTOS

Durante este curso hemos emprendido nuevos rumbos en nuestra formación: el trabajo por PROYECTOS.

Para empezar, hemos acordado fijar un centro de interés; en este caso es Adra (nuestro pueblo). Para aclararnos hemos realizado un mapa mental con Bubbl.es sobre este tema. podéis verlo en la imagen de abajo o en su sitio original:

Francisco de Goya (4º DICU)

Hola, chicos. Vamos a echar un vistazo a la obra de Goya. Echadle un vistazo al vídeo sobre su vida y obra.

Después, elegid una obra de su última etapa y describidla, tratando de ver las características principales del estilo de Goya.

Podéis ver sus obras pinchando aquí

Renacimiento (I): Contexto histórico y cultural. Lírica

 

La nueva época y etapa literaria que veremos en clase será el Renacimiento. Este es uno de los grandes momentos de la historia universal que marcó el paso de mundo Medieval al mundo Moderno. Es un fenómeno muy complejo que impregnó todos los ámbitos yendo por tanto, más allá de lo puramente artístico.

Hay muchas opiniones sobre esta etapa: para algunos autores empieza en 1453 con la conquista turca de Constantinopla. Según otros es un nuevo período que surge desde el descubrimiento de la imprenta, e incluso se considera que no se produce hasta que Copérnico descubre el sistema heliocéntrico; pero la fecha tope es 1492, con el descubrimiento de América.

El Renacimiento es fruto de la difusión de las ideas del Humanismo, que determinaron una nueva concepción del hombre y del mundo. El nombre «Renacimiento» se utilizó porque éste retomaba los elementos de la cultura clásica.

En los siguientes enlaces podréis conocer mejor este período de la historia:

•  El Humanismo en el Renacimiento

•  Renacimiento: resumen en vídeo.

•  Ya sé que sois mayores, pero Érase una vez el hombre es una serie que ya tiene sus años, unos cuantos, pero en ella podemos ver de manera divertida e ilustrada la historia del hombre y de los diversos períodos de la historia. Con ellos,  unas cuantas generaciones,  hemos aprendido y  también nos hemos divertido. Disfrutad ahora si tenéis un ratito y no os parece demasiado infantil. Pincha aquí

•  Aquí podréis encontrar unos apuntes online sobre este periodo literario, con lo esencial que tenéis que saber para superar esta parte del temario. Los apuntes incluyen:  

            Lírica renacentista: Contexto histórico

                                               San Juan de la Cruz

                                               Fray Luis de León

                                              Garcilaso de la Vega

  

         

La noticia: las 5W

En esta ocasión podéis ver una presentación donde se explica de forma muy clara cómo se estructura una noticia periodística:

El modelo de las 5W en la noticia from Pablo Hamada

Los medios de comunicación: La Noticia (3º ESO)

Para trabajar la noticia periodística estamos viendo y reflexionando el desafortunado caso de bullyng (=acoso escolar) de Amanda Todd.

Aquí os dejo un par de vídeos sobre el tema, incluido el vídeo original que la chica grabó:

La Narración: El Narrador (1º ESO)

Puedes ver un ejemplo para que entiendas la narración en 3ª persona (narrador externo)... aquí.

Puedes ver un ejemplo para que entiendas la narración en 1ª persona (narrador interno)... aquí.

¿Qué diferencias encuentras entre ambas narraciones?

Trabajo Salvador Távora 1º ESO E