“El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.” Miguel de Cervantes (1547 - 1616)
Carpe Diem
domingo, 28 de diciembre de 2014
Tarea 4.7: cómic con Pixton
Hola. Aquí está mi tarea sobre un cómic: los personajes hablan sobre este curso con tantas herramientas nuevas... Esta de Pixton es fenomenal para mis clases de Lengua, pues cuando la informática acompaña, les hago hacer comics a los alumnos, por ejemplo con personajes hablando sobre las reglas ortográficas.
Tarea 4.6: Historia colaborativa en Padlet.
Hola! He colaborado en la historia "pescando" en Padlet, con el título "Mar y Literatura" (Javier Gómez).
No conocía esta herramienta, pero junto con Gloster me parece de enorme utilidad para mi materia(lengua y literatura), para elaborar murales comunes, narraciones en grupo y para trabajar diferentes aspectos de la literatura.
Un saludo
sábado, 27 de diciembre de 2014
Tarea 5.4: Rúbrica para calificar la creación de un cuento literario
En esta ocasión he realizado una rúbrica con Rubistar para evaluar la creación textual (un cuento de terror).
Dicha rúbrica podéis verla aquí: Rubistar
Tarea 5.3: Revolución francesa y Napoleón en Slideshare
En esta ocasión hemos adaptado los materiales sobre Napoleón y la
época de la Revolución francesa para la clase de Diversificación, al formato de
presentación en.
Creo que puede ser una herramienta muy
útil ya que les puede servir como resumen o esquema de contenidos para nuestros
alumnos.
viernes, 26 de diciembre de 2014
Tarea 4.5: Línea de Tiempo: Revolución francesa
Hemos elaborado una línea del tiempo, que
puede ser enormemente útil en el Ámbito Sociolingüístico de Diversificación (4º
ESO), sobre todo para la parte de Historia contemporánea.
Me parece también muy útil para
Lieteratura, pues de un vistazo se puede observar la cronología de un autor o
corriente literaria, con la ventaja de poder insertar imágenes, enlaces y
vídeos.
jueves, 25 de diciembre de 2014
Tarea 3.7: Formación en centros: Trabajo por PROYECTOS
Durante este curso hemos emprendido nuevos rumbos en nuestra formación: el trabajo por PROYECTOS.
Para empezar, hemos acordado fijar un centro de interés; en este caso es Adra (nuestro pueblo). Para aclararnos hemos realizado un mapa mental con Bubbl.es sobre este tema. podéis verlo en la imagen de abajo o en su sitio original:
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